URJC: Poder y Periodismo: Coberturas Multimedia
Caso práctico: Diez formas distintas de contar una noticia

14 de julio de 2015



La agencia de noticias Servimedia, la Fundación ONCE y la Universidad Rey Juan Carlos han organizado este mes de julio un curso de verano titulado ‘El poder del periodismo’. Buen programa, buenas instalaciones en el centro de Madrid y sesenta alumnos motivados y con ganas de trabajar y de aprender.

El primer día de este curso de verano tuve el placer de compartir mesa con Silvia Colomé de La Vanguardia, donde compartimos nuestros trabajos y debatimos sobre el periodista multiplataforma. 

Preparé esta presentación de un reportaje multimedia completo, que recibió una mención especial en los Premios de Periodismo de la ONCE. Se titula ‘El sentido de la Alhambra’, y creo que daba pie para entender cómo se prepara una cobertura. A los alumnos les gustó bastante. 





La compañera Silvia Colomé estuvo fantástica. Se preocupó en ordenar el trabajo diario que realiza un periodista multimedia y lo acompañó de muchísimos ejemplos de las coberturas que realizan en La Vanguardia. No le faltó un fino sentido del humor multimedia.





El martes por la mañana preparé un taller de herramientas digitales para contar historias, hacer Periodismo y compartirlo. El reto era conseguir organizar a los alumnos en secciones, emulando a una Redacción de verdad, meterles tensión y ver cómo reaccionaban. Resultaron un grupo fantástico y al final de las cinco horas del taller, logramos contar una historia de muchas formas posibles.

El resultado es rudimentario y atropellado. No hubo tiempo apenas para edición, revisión y afinar. Pero ahi está. Creo que es importante que los alumnos vean publicado el resultado de su trabajo, que es posible. De forma que rápidamente aprendan e intuyan que trabajando de verdad, con más tiempo, el resultado será compeltamente profesional.

El tema elegido fue realizar una cobertura del propio curso de verano. Y realizamos una cobertura multimedia en la que utilizamos formatos audiovisuales, social media, geolocalización y escribimos crónicas y artículos de opinión, que luego corregimos en la pantalla delante de toda la clase con la participación de J. M. González Huesa, director general de Servimedia, que tuvo la amabilidad de invitarme a participar en este interesante curso de verano, del que también es su director.

El resultado es que los alumnos construyeron una cobertura multimedia en la que se contaba el primer día del curso de diez maneras diferentes. Repasémolas:

1-Twitter. Se creó un usuario para el curso @poderperiodismo También crearon una lista con los alumnos participantes en el curso.

2-Realizaron un Storify con el que construyeron una narrativa de lo que se contó el primer día del curso

3-Crearon una página en Facebook que diseñaron por completo, desde la fotografía de la cabecera hasta el claim: ‘Dándole la vuelta al Periodismo’. Fueron publicando las piezas de la cobertura multimedia.




4-Fotografía. Retrataron a todos los alumnos. Buscamos un nexo que identificara todas las imágenes para tratar de buscar la creación de un mensaje. Decidimos que fuera el propio folleto del curso. El resultado me parece magnífico, y decidimos crear un tablón en Pinterest con buena parte de las fotografías. El resto se utilizó para ilustrar las crónicas.


Sigue el tablero El Poder del Periodismo de Javier en Pinterest.


5-Vídeo. No puede faltar un vídeo en una cobertura multimedia. Apostamos por hacer una pieza ligera, ya que había crónicas, opinión y todo tipo de tablones, tuits, Facebook etc. El resultado fue, en broma, una pieza de ‘periodismo de investigación’. Es corta y un poco chapucera, pero lo importante, insisto, es que los alumnos comprueben que se puede grabar, editar y publicar en tiempo real un vídeo para incorporar a la cobertura multimedia.




6-Perfiles. Programa en mano, se optó por redactar perfiles de todos los ponentes de este curso de verano. Su biografía, sus publicaciones, sus éxitos, los medios donde trabajan. Se incorporó una fotografía. 

7-Geolocalización. Dado que los ponentes venían de distintas partes del país, se decidió geolocalizar su procedencia en un mapa. También decidimos incorporar los perfiles y las fotografías en cada una de las etiquetas. El resultado es un mapa completo y muy informativo.




8-Crónicas. Me sorprendió lo que les cuesta empezar a escribir. Media hora después, apenas habían escrito un par de líneas. Les pedí que llenaran la pantalla de frases y que se soltaran. A veces se me olvida lo que nos costó a nosotros soltarnos y aprender el viejo oficio de redactar. Al final el resultado fue brillante. Un gran grupo el de estos estudiantes. pero necesitan mucha caña. Y creo que quieren caña.
Crónica I: ‘El periodista tiene que ser multiplataforma
Crónica II: ‘El periodismo en pañales
Crónica III: ‘El periodismo también es para el verano
Crónica IV: ‘Objetivo: Periodismo
Crónica V: ‘Periodismo de verdad




9-Opinión. Los alumnos no tuvieron ningún problema en expresar su opinión sobre el curso. Me sorprendió que prácticamente al cien por ciento coincidían en una crítica: la falta de prácticas durante el propio curso de septiembre a junio. Así, además de escribir crónicas, redactar perfiles, geolocalizarlos, utilizar Twitter y Facebook y practicar con los formatos audiovisuales, también generaron opinión. Y en este link encuentras el resultado.


10-Metareportaje. Documentación del caso práctico. Uno de los grupos que formamos para esta práctica fueron los que llamamos ‘Los Jefes’. Se encargaron de varias tareas, entre ellas la supervisión y cumplimiento de los objetivos. Pero, y muy importante, de documentar el caso práctico y de redactar un informe con formato de metareportaje, es decir, un reportaje sobre la propia tarea práctica del taller y de esta cobertura multimedia, para que se viera cómo se había trabajado. El resultado, a mi mode de ver, excelente. Puedes consultarlo en este link: ‘Un gran poder, una gran responsabilidad’.

POSDATA
Mi agradecimiento sincero al señor Alías.

El periódico más leído de Andalucía se llama IDEAL

13 de julio de 2015



El periódico más leído de Andalucía se llama IDEAL. Aqui tienes un link con todos los detalles. Y algunos estamos muy orgullosos y felices de trabajar en el periódico IDEAL. En lo que a mí me toca, lo tengo hasta puesto en la Bio de mi Twitter.

La segunda oleada de 2015 del EGM refleja un aumento de la audiencia de 10.000 lectores de este diario con respecto al trimestre anterior. Además, por primera vez en la historia una cabecera de la comunidad autónoma de Andalucía supera en difusión a un periódico de tirada nacional.

Es decir, que en Andalucía el periódico diario que más se lee es Ideal y luego ya van todos los demás: El País, ABC, EL Mundo y Diario de Sevilla, Diario de Cádiz, Sur de Málaga y todos los demás. Es motivo de alegría, de satisfacción por el trabajo realizado y, también, de responsabilidad.

Es momento también de agradecer a los lectores y anunciantes su confianza. Nada respeto más que un lector que se toma el tiempo de comprar un sobre, ponerle un sello, escribir el remitente, escribir la dirección del periódico y llenar una cuartilla con unas letras con un comentario, ensalivar el sobre, pegarlo, bajar de casa y echar la carta en el buzón para que se publique en el periódico.

Se lo escuché al Maestro Antonio Guerrero cuando empezábamos en esto del viejo oficio del Periodismo a finales de los años ochenta y, como siempre, sigue teniendo razón. Ampliado el concepto, nada merece más respeto que el lector del diario IDEAL, el que navega en él o quien nos sigue por Twitter o Facebook. Gracias, de corazón.

EGM MAYO 2015: DATOS DEL PERIÓDICO MÁS LEÍDO DE ANDALUCÍA

1-IDEAL es leído cada día por una media de 188.000 andaluces

2-IDEAL supera en 4.000 lectores a El País, que hace solo tres años aventajaba a este diario en 75.000

3-Por primera vez en la historia una cabecera de la comunidad autónoma de Andalucía supera en difusión a un periódico de tirada nacional

4-IDEAL sobrepasa en 14.000 lectores a ABC y en 38.000 a Sur de Málaga

5-Vocento, que acumula una difusión de 512.000 lectores en la comunidad autónoma de Andalucía y supera al Grupo Joly en más de 217.000 ejemplares

6-Somos el 17 diario de información generalista más leído de España

7-IDEAL supera en más de 110.000 ejemplares a La Voz de Almería, en 135.000 a Diario Jaén y en 175.000 lectores a Granada Hoy.

IDEAL.ES: LA WEB QUE ARRASA

8-Noveno diario digital con versión impresa más leído en toda España a través de internet

9-2,4 millones de visitantes únicos, según ComScore

10-900.000 entraron en ideal.es al menos una vez a través del ordenado

11-1,7 millones de usuarios visitaron el portal desde un soporte móvil

12-Siete de cada diez visitantes únicos del portal entraron a la web a través de dispositivos portátiles

13-En términos relativos, ideal.es es la quinta web de España con un público más móvil, llegando casi a doblar la cifra de usuarios únicos que acceden a la web mediante un ordenador.

14-¡¡¡Viva el Periodismo!!!





URJC: Poder y Periodismo: Metareportaje: "Un gran poder conlleva una gran responsabilidad”



Ser jefe mola pero, como dicen en Spiderman: “Un gran poder conlleva una gran responsabilidad”. Controlar que cincuenta personas hagan su trabajo bien, que maniobren en equipo y consigan coherencia  no es moco de pavo. 

Según Javier Barrera, periodista de “El Ideal” de Granada, el primer artículo de toda jerarquía laboral dicta que todo el mundo debe hacer caso al jefe y  el segundo artículo simplemente remite al primero, en caso de que el jefe no lleve la razón. 




Hemos empezado la jornada viendo un caso de mala coordinación a la hora de protestar por una causa determinada en la provincia de Granada, que acabó teniendo un resultado nefasto. 

Este caso expuesto nos ha servido de ejemplo para meditar antes de realizar cualquier trabajo y realizar una metodología en consenso para no llegar a malentendidos. Se nos ha encomendado la misión de crear un reportaje multimedia que englobe el curso “El poder de los medios de comunicación”, para el cual nos hemos dividido en grupos: audiovisual, geolocalización, redes sociales, redacción y, nosotros, dirección.



El grupo audiovisual tenía que hacer fotos a todos los miembros del curso, además de un vídeo. Han sido los que más problemas han tenido para arrancar, dado que era el grupo más numeroso y probablemente no todos se conocían entre ellos, y algunos se han puesto a hacer fotos en vertical en vez de en horizontal, cuando se ha insistido al principio de realizarlas en horizontal. Sin embargo, son los que más se han movido.

Los encargados de la geolocalización se han encargado de realizar una breve biografía de cada uno de los ponentes del curso, añadiendo un mote o una frase identificativa a cada uno.  Por ejemplo, a Gervasio Sánchez le han catalogado como “camarero de la información” y a Silvia Colomé le han apodado como “only the lonely”. Se han mostrado como un grupo centrado y tranquilo, pero Javier Barrera ha bromeado con que hasta su gato escribía más rápido que ellos.



Los de redacción, grupo de doce personas, tenían la tarea de escribir un sumario del curso. Para ello, se han dividido en grupos de dos y tres personas, los cuales han desarrollado algunas ideas generales para luego ponerlas en conjunto en sumario final. En algunos casos el ponente Javier Barrera ha llegado al punto de borrar el documento que llevaban escrito hasta el momento porque “era una mierda”. Además, tenían que dar su opinión personal sobre el curso. Han sido el grupo más trabajador y aplicado.

Por último, los encargados de las redes sociales, a pesar de ser otro grupo bastante numeroso se han organizado muy bien y ha animado al resto de los grupos con sus ideas y sus fotografías. Han creado el storify, donde han incluido las cuentas de Twitter de los ponentes en el sumario final. También han creado una página exclusiva del curso en Facebook y Twitter, subiendo fotos de los miembros trabajando y hablando con el hashtag #PoderPeriodismo.



Los grupos tenían que acercarse a nosotros, los jefes, para resolver dudas y compartir sus avances, pero hemos terminado yendo de grupo en grupo preguntando qué tal les iba. “Si Mahoma no va a la montaña, la montaña va a Mahoma”.

En conclusión, todos los problemas que se plantearon en un principio han acabado resueltos y damos nuestro visto bueno a este reportaje y a la colaboración y trabajo de todos los miembros de cada grupo.


URJC: Poder y Periodismo: Crónica V: "Periodismo de verdad en la primera semana de julio"



"La URJC nos da en verano lo que no tenemos durante el curso"

Casi medio centenar estudiantes de periodismo y otras titulaciones de la Universidad Rey Juan Carlos estamos asistiendo desde el lunes 6 de julio al curso de verano bautizado con el nombre de “El poder de los medios de comunicación”, que nos promete convertirnos en los mejores aprendices de periodismo de Madrid y ampliar nuestros conocimientos sobre el oficio hasta límites inimaginables.

El curso, que se imparte en la plaza de Manuel Becerra de Madrid, ya nos ha deleitado con avezados profesionales como César González, director de informativos de La Sexta, el inmejorable  periodista independiente Gervasio Sánchez, el consejero delegado de Estudio de Comunicación Benito Berceruelo y los periodistas multimedia Javier Barrera (El Ideal de Granada) y Silvia Colomé  (La Vanguardia) o, como ellos mismos se llaman, “bichos raros” por tener ser redactores, cámaras, editores y tener que publicar sus piezas en las redes. 



César González nos enseñó las presiones a las que es sometido por su función dentro de La Sexta, en la que tiene que gestionar los contenidos adecuados: “los redactores son más valientes que los editores y los jefes de contenidos”.

Gervasio Sánchez nos enseñó que tenemos ponernos en la piel de quien contamos la historia para que ésta sea fiel. También lanzó duras críticas a la relación actual entre la prensa y la política, ya que la segunda no permite a la primera cumplir con su verdadera función. En su opinión, “el periodismo es vigilar al poder político y económico para dar una información impecable”.



Javier Barerra fue claro en su discurso, al igual de entretenido, nos enseñó la gran importancia de estar las 24 horas del día buscando nuevas historias y la vocación para contarlas formando, informando y entreniendo, De igual manera Silvia Colomé nos motivó para aprender a hacerlo todo tú mismo en esta profesión, desde captar las imágenes para las fotos y video, como la edición de las mismas o la recogida de datos o la edición. Su mejor consejo fue “la clave es utilizar el formato más adecuado según la información que se quiera transmitir”.  




OPINIÓN

Poniendo sobre la mesa, en primer lugar, el poco tiempo que llevamos aquí, creemos que este taller es la primera oportunidad que se nos brinda para aprender el periodismo de forma práctica, algo que en la carrera desde luego se echa de menos en más de una titulación. No obstante, ya empiezan a aflorar las carencias de organización y gestión: para el desarrollo de este primer taller (“Herramientas para el periodista del siglo XXI”)  hemos tenido que recurrir de forma improvisada al aula de informática. 

Es curiosa esta falta de planificación para desarrollar un taller que precisamente consiste en enseñarnos el periodismo multitarea, sin ponernos al alcance de la mano una tecnología de la que la Universidad dispone. 

Por otra parte, es de agradecer que los patrocinadores hayan corrido con todos los gastos, haciendo el curso gratuito por primera vez. Es propio de una universidad pública, operar en la igualdad de oportunidades. También valoramos la elección tan adecuada de los ponentes, procedentes de distintos ámbitos del oficio. Gracias a esto, tenemos desde el primer día puntos de vista muy variados y valiosos.

URJC: Poder y Periodismo: Crónica IV: "Objetivo: Periodismo"




Estudiantes de la URJC han aprovechado unos días de julio para profundizar en desempeño periodístico de la mano de prestigiosos  nombres de la profesión


Son las 10 de la mañana del lunes 6 de julio del presente año.  El curso de verano de Periodismo abre sus puertas  en la calle Manuel Becerra a más de 50 alumnos. Los asistentes, con ilusión y entusiasmo, tienen la oportunidad de conocer a periodistas  de la categoría de: César González, director de La Sexta;  el corresponsal de guerra, Gervasio Sánchez y la periodista Silvia Colomé de La Vanguardia, entre otros. 

Uno de los conferenciantes de gran índole periodística es Javier Barrera, quién en la actualidad trabaja en el periódico El ideal de Granada y también es  fundador de 1001medios.com. Dentro de su interesante exposición consiguió que los jóvenes unieran sus ideas para desarrollar una pieza multimedia sobre el curso que se imparte cuyo título es: “El poder de los medios de comunicación”.



La utopía de GervasioSi desde la infancia tu sueño más preciado es verte  como periodista, piensas que el mundo que nos rodea no va a ser tan complicado. Después, cuando creces y estás  ya en la Universidad, parece que todo se ve desde una perspectiva más negativa. 

Por ello,  el objetivo de este curso es que los alumnos a través de la experiencia de  comprometidos profesionales de este país, obtengan una idea más clara sobre nuestro objetivo: El periodismo. 

“Me cabrea que haya gente que pisoteé el periodismo. Me levanto, sueño y me acuesto siendo periodista. Por eso, cuanto más dinero se pone más se cierran las puertas a la investigación periodística y más calidad informativa se le roba al ciudadano”. Así comienza el  fotoperiodista Gervasio Sánchez,  quien trasmitió a los presentes, que lo ideal de este oficio es ofrecer al ciudadano una información exenta de intereses económicos, políticos y personales. Así resume con sus palabras la esencia del periodismo. Ideal, pero utópico en esta sociedad global.



“Es necesario hacer información comprometida, pero nunca con afán de un poder que tenga otros intereses”. Fue así como comenzó su discurso César González, director de informativos de La Sexta, quién además expresó que un buen periodista tiene que tener una ambición de informar la veracidad de los hechos debido a que existe cada vez una sociedad más madura y difícil de engañar. 

No obstante, Silvia Colomé, jefa de producción propia y multimedia de La Vanguardia, aclaró que lo más importante es saber cómo se explican las historias. La clave de un buen periodista, es sin lugar a dudas, saber  qué explico y cómo lo hacen.



OPINIÓN

Conclusión: Sacar lo mejor de la gente

Es una paradoja que los estudiantes de la Universidad Rey Juan Carlos tengan que acudir a un curso de verano ( que se ha impartido del 6 al 10 de julio) para que, por primera vez en el año, pongan en práctica sus habilidades en un taller de periodismo. Por ello, fue muy importante el empuje de uno de los docentes, el periodista, Javier Fernández Barrera, para dar un vuelco a la teoría y para queellos vivieran en el aula  momentos de estrés tal y como se respira en una redacción 

Javier, a partir de una experiencia propia en el periódico El Ideal de Granada al , nos hizo comprender la importancia de las redes sociales para que una simple noticia diera la vuelta a España y se convirtiera en una de las más visitadas “Las redes te permiten contar las noticias desde otra perspectiva. Sin las redes sociales, la noticia hubiera muerto ahí”. 

Este pensamiento nos llevó a comprobar que debemos sacar de nuestro interior ese ‘freelance’ que nos permitirá desenvolvernos en todos los aspectos de este oficio. 

Es de agradecer pasar una semana en un continuo aprendizaje práctico en equipo cuyo lema es comprobar, resumir y valorar.  En definitiva, en esto consiste  el arte de redactar, el arte de sacar lo mejor de nosotros mismos.

URJC: Poder y Periodismo: Crónica III: "El Periodismo también es para el verano"



La Universidad Rey Juan Carlos ofrece del 6 al 10 de julio talleres prácticos  de periodismo dirigidos por reconocidos profesionales

Comienza el lento flujo de alumnos hacia el número 14 de la plaza de Manuel Becerra. Hace  calor, y del Metro emerge un hombre con camisa de cuadros. Es el fotoperiodista  Gervasio  Sánchez. 

La fortuna ha querido que este año pueda sacar tiempo de su apretada agenda para  asistir como ponente al curso de verano “El poder de los medios de comunicación”, organizado por la Universidad Rey Juan Carlos. No es él, sin embargo, quien lo inaugura. El encargado de esa labor es César González, Director de La Sexta. La sala está repleta de alumnos, algunos universitarios, otros que ya dejaron atrás las facultades. Incluso un par de odontólogos.



“Hacer información comprometida pero nunca con el afán de poder que tenga otros intereses” César habla de redactores valientes y editores cobardes, de la presión de los lobbies y de pasión, sobre todo de pasión. La misma que ha llevado a la modesta redacción de La Sexta a batir récords de audiencia. 

A comprobar que desde el año 2007 el interés de los españoles en la política ha aumentado. A enorgullecerse de contribuir de alguna manera al desarrollo de una sociedad más libre, porque conoce y a quien conoce no se le puede engañar. O al menos, es más difícil. El periodista debe “hacer información comprometida pero nunca con el afán de poder que tenga otros intereses”.



“Me levanto, me acuesto y sueño siendo periodista”, anuncia Gervasio al poco de iniciar su ponencia. “Es un trabajo de 24 horas” y solo se rinde cuentas a sí mismo: se dedica a buscar  las historias, a sentirlas y después a contarlas tal y como suceden, sin influencias e ignorando las llamadas de ministros. Como él todos queremos ser capaces de narrar una historia en una imagen y mostrársela al resto del mundo. Queremos que con nuestras palabras se puedan visualizar los momentos. 

Las agujas de los relojes parecen ralentizarse cuando el proyector empieza a mostrar gráficos y porcentajes. Los análisis teóricos de Benito Berceruelo, Consejero Delegado de Estudio de Comunicación son, pese a su riqueza, un freno a la imaginación de los alumnos, que ahora vuela sobre las ruinas de Srebrenica o se pierde en las selvas de Sierra Leona guiada por las palabras y fotografías de Gervasio.



La sesión vespertina es un debate sobre una versión moderna del hombre orquesta: el periodista multiplataforma. Intervienen el periodismo del Norte y del Sur encarnados en Javier Barrera, de El Ideal de Granada y fundador de 1001medios.com, y en Sílvia Colomé, Jefa de Producción Propia y Multimedia de La Vanguardia.com. Los tiempos cambian y tanto ellos como nosotros somos, o seremos, la evidencia. La conclusión podría ser que el periodista multimedia es un explorador en busca de nuevas formas de hacer periodismo.

OPINIÓN

Los conocimientos que adquirimos estos días no suponen un añadido al curso, sino que aprendemos todo lo que no nos enseñan, aunque deberían, en la universidad. Y  sin pagar nada. Todo lo que echamos de menos en el aula podemos hacerlo aquí. No estudiamos derecho, ni hacemos problemas de economía sino que escribimos, trabajamos en grupo, aprendemos a difundir la información. Y sobre todo nos enriquecemos con la experiencia de quienes llevan años ejerciendo esta profesión que estamos aprendiendo.

URJC: Poder y Periodismo: Crónica II: "El Periodismo en pañales"



El curso “El poder de los medios de comunicación/ Talleres prácticos de periodismo” se inicia con la ponencia de D. César Gonzáles (Director de la sexta), dándonos la bienvenida y una visión optimista y alentadora sobre el poder de los medios de comunicación y nuestra influencia en el cuarto poder.

En la segunda ponencia D. Gerardo Sánchez dio un enfoque opuesto al ponente anterior mostrando el periodismo individual, solitario y  la parte más dura del periodismo que se da en Benito Berceruelo, tercer ponente,  presentó el estudio “El Poder de la prensa y la Empresa”, dándonos datos cuantitativos sobre la relevancia que tiene la relación de los medios de comunicación y las empresas entrevistadas en estos tiempos de crisis.


Para concluir esta  primera jornada, los ponentes D. Javier Barrera y Dña. Silvia Colomé, expusieron el debate sobre “El periodista multiplataforma”, mostraron al periodista más futurista y la necesidad que tiene  el comunicador  de adaptarse y dominar las distintas

El poder de los medios de comunicación / talleres prácticos de periodismo. Es un curso de verano que lo lleva a cabo la URJC con la colaboración de distas entidades, tiene lugar en el Salón de Actos, Campus de Madrid, Plaza Manuel Becerra, 14. Cuya  duración es de una semana del 06/07/2015 – 10/07/2015.


Con este curso de verano, los estudiantes de periodismo, daremos los primeros pasos hacia un conocimiento profesional y más práctico de nuestro futuro más próximo. Entendiendo  “el periodismo” como el cuarto poder asentado sobre las bases del poder económico y político.

Iniciamos este curso con gran expectativa e ilusión de tener nuestra primera toma de contacto con el dinamismo y la adrenalina que conlleva obtener herramientas con las que forjar un camino hacia el periodismo realista, actual y moderno.



OPINIÓN

Es una iniciativa excelente porque permite acercar a la parte práctica del periodismo a los alumnos que cursamos esta carrera y no tenemos la  oportunidad de tener esta formación práctica hasta acercarnos al desenlace de nuestra formación. Además de la magnífica oportunidad de conocer a personalidades destacadas del ámbito.

La conclusión que podemos obtener de estos dos primeros días de curso es que; debemos evolucionar al mundo moderno y adaptarnos a esas herramientas que nos van a facilitar el trabajo para dar una información de calidad, sin perder esa minuciosa atención a cada paso de la redacción o publicación “tanto como cuando no habían correctores”, “tanto como cuando la mayor herramienta era el papel”.

URJC: Poder y Periodismo: Crónica I: "«El periodista tiene que ser multiplataforma, manejar todos los ámbitos»


URJC y Sevimedia se alían este verano para acercar el periodismo a los estudiantes de manera práctica con un curso apoyado por varios periodistas de renombre



El curso de verano El poder del periodismo, organizado por la Universidad Rey Juan  Carlos en colaboración con la agencia Servimedia, comenzó ayer, lunes 6 de julio, en la  sede de la universidad de Manuel Becerra. Su finalidad es ayudar a los estudiantes de Periodismo a conocer más de cerca la profesión y desenvolverse en diferentes situaciones, combinando conferencias teóricas con talleres prácticos. Comenzó con la presentación por parte de José Manuel González Huesa, director de Servimedia, que explicó el programa a quienes asistirán durante esta semana.

La primera conferencia fue por parte de César González, director de informativos de la Sexta. En su ponencia explicó la presión que conlleva llevar el mando de un canal de televisión, además de la satisfacción que supuso haber superado las dificultades por las que pasaron con la crisis económica. El crecimiento de los últimos años de esta cadena fue también motivo de orgullo para César durante su conferencia, sobre todo con el lanzamiento tras la fusión con Atresmedia. Su visión sobre el futuro de la profesión es optimista, y dijo: “hay que creer en el periodismo, porque se hacen bien muchas cosas”.




Gervasio: “Me acuesto, sueño y me levanto siendo periodista”.

Gervasio Sánchez se encargó del segundo turno. El fotoperiodista independiente tenía un punto de vista distinto al de César González, siendo más pesimista, lamentando la precariedad que vive el periodismo actual. Sus colaboraciones con distintos medios de comunicación, experiencias, distintos casos de informaciones no contrastadas que resultaron ser falsas abarcaron su charla. Finalizó con una exposición de fotografías tomadas por él mismo en distintos viajes para captar imágenes de guerra y pobreza.

La última ponencia de la mañana trató sobre la magnitud de la prensa y su relación con las empresas, de manos de Benito Berceruelo. Giró en torno a diversos gráficos acerca de una encuesta realizada a departamentos de comunicación de distintas instituciones, donde evaluaron la necesidad que tienen las empresas de relacionarse con los medios.



Ya por la tarde, Silvia Colomé y Javier Barrera contaron sus vivencias en el periodismo. La jefa de producción multimedia del diario La Vanguardia destacó la importancia del trabajo en equipo y de disponer de los recursos adecuados para realizar un gran trabajo, además de formarse como un periodista todoterreno que sepa hacer cualquier función. Javier, periodista de El ideal de Granada, profundizó en los pasos a llevar a cabo a la hora de realizar un reportaje, todo lo que hay antes de que se publique. 

También resaltó lo necesario que es manejar las redes sociales para divulgar lo máximo posible una información.




OPINIÓN

Conocer de cerca a personajes relevantes que viven en primera persona lo que es el periodismo al máximo nivel es una grata experiencia para quienes aspiramos a ser algún día como ellos: vivir lo que es el ambiente de una redacción, su día a día, salir a la calle en busca de noticias, conocer historias por el mundo, dirigir una prestigiosa cadena televisiva o gestionar una agencia de comunicación.

Además, poder ejercer el periodismo de forma práctica nos aportará mucho más conocimiento del que se puede adquirir en una clase de la universidad.

URJC: Poder y Periodismo: Facebook

URJC: Poder y Periodismo: Nuevas Narrativas Multimedia. Geolocalización

7 de julio de 2015

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